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Pas à pas, au coeur de l'expérience.

 

Le focusing et le projet de loi 21 

Au Québec, la loi 21 modifiant le Code des professions et d’autres dispositions législatives dans le domaine de la santé mentale et des relations humaines a été adoptée en juin 2012. Elle redéfinit les champs d'exercice de plusieurs des professions de la santé mentale et des relations humaines. Au nombre des changements importants apportés par la loi, il faut compter l’encadrement de la psychothérapie (dorénavant réservée) et la définition des interventions non réservées, dans lesquelles se situe l’accompagnement ou la relation d’aide tel qu’enseignée et pratiquée en psychoreligiologie.

La liste des interventions non réservées, tel que stipulé dans la Loi, ne constituent pas de la psychothérapie, bien qu’elles s’en rapprochent. Notre pratique, avec l'approche focusing, se situe à l’intérieur des définitions des interventions non réservées suivantes :

  • La rencontre d’accompagnement, qui vise à soutenir la personne par des rencontres, qui peuvent être régulières ou ponctuelles, permettant à la personne de s’exprimer sur ses difficultés. Dans un tel cadre, le professionnel ou l’intervenant peut lui prodiguer des conseils ou lui faire des recommandations; 
  • L’intervention de soutien, qui vise à soutenir la personne dans le but de maintenir et de consolider les acquis et les stratégies d’adaptation en ciblant les forces et les ressources dans le cadre de rencontres ou d’activités régulières ou ponctuelles. Elle implique notamment de rassurer, prodiguer des conseils et fournir de l’information en lien avec l’état de la personne ou encore la situation vécue;
  • Le coaching, qui vise l’actualisation du potentiel par le développement de talents, ressources ou habiletés de personnes qui ne sont ni en détresse ni en souffrance, qui expriment des besoins particuliers en matière de réalisations personnelles ou professionnelles.

Ce qui distingue notre pratique de la psychothérapie, c’est que nous ne faisons aucun traitement psychologique et que notre travail ne va pas au-delà d’une aide visant à faire face aux difficultés courantes en lien avec les questions relatives aux valeurs, à la quête de sens et à l’intégration de la différence.

La réflexion éthique progressive sur différentes réalités en lien avec l’objet de pratiques de l’approche valuative et intégrative favorise la mise à jour du code de déontologie.